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劇情簡介
思(sī(🧚) )绪在脑(nǎo )子(😈)里(🕉)百转(zhuǎn )千回(🈸)，最(😪)(zuì )后迟砚放弃(🏥)迂(yū )回，也是出于对(duì(🈵) )孟行悠的(de )尊(💐)重(😨)，选择实(shí )话实(🏛)说：那天如(rú )果不是(💉)你(nǐ )，我也会(🌖)那(😉)么(me )做。
孟行悠(📄)喝(💆)了(le )一口豆浆(jiā(🔜)ng )，温度刚刚好(hǎo )，不烫嘴(🍃)，想到(dào )一茬(📀)，抬(🔛)(tái )头问迟砚(yà(😋)n )：要(yào )是我喝不加糖的(de )怎么办？(😶)
孟(😿)行悠被(bèi )他(🛑)的(🚿)(de )反应逗乐，在旁(🚨)(páng )边搭腔：谢谢阿姨(🕰)(yí )，我也多来(🥋)点(🍡)。
六(liù )班后(😙)门(💥)大(dà )开着，迟(chí(🦗) )砚和孟行悠站(zhàn )在教(🏒)室(shì )最后面(🆑)略(🐧)(luè )显突兀，引得(🕉)经过的人(rén )总会往教(👖)室里面(miàn )看(🗑)几(❄)眼，带着探究(📥)意(💔)味(wèi )。
孟行悠一(📂)时词(cí )穷，倒是(shì )摊饼(😣)的阿姨笑(xià(⭕)o )起(🏛)来，在摊位爽(shuǎ(🐭)ng )快地说：有菜有菜(cài )，荤(hūn )素搭配(😣)营(🤗)养得很(hěn )，同(📃)学(🏤)你(nǐ )喜欢吃菜(🔎)(cài )，我(wǒ )给你多来两片(📜)生(shēng )菜叶。
贺(📞)(hè(📵) )勤走到两(liǎng )个(🏍)学生面前站着(🔖)，大(dà )有护犊子(zǐ )的意(😇)思, 听(tīng )完教(📆)导(🔢)主任的(de )话，不(bú(🌉) )紧不慢地(dì )说：主任(✡)(rèn )说得很对(🐠)，但(👔)(dàn )我是他们(📅)的(🛅)班主(zhǔ )任，主任(🌐)(rèn )说他们早恋，不知道(🥓)依据是什(shí(🧡) )么(🏸)？我们(men )做老师(🏼)的要劝(quàn )导学生，也得(🌻)有(yǒu )理有据(🌝), 教(🌠)(jiāo )育是一个(🐕)(gè(👹) )过程(chéng )，不是一(💶)场谁输(shū )谁赢的比(bǐ(🌇) )赛。
你又(yòu )不(😟)近(😀)(jìn )视，为什么要(✔)戴(dài )眼镜？孟(👢)(mèng )行悠盯着(zhe )走过来的(🕥)迟砚，狐疑(yí(🔊) )地(💌)问，你(nǐ )不会是(🛎)为(wéi )了装逼吧？
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