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劇情簡介
周五(wǔ )下(xià(🍯) )课后(hò(🚄)u )，迟砚和孟(😮)行悠留下来出黑(hē(👠)i )板(bǎn )报，一(⛅)个人上色一个人写(🎯)字，忙(máng )起(🥁)(qǐ )来谁(shuí )也没说话(✝)。
迟砚睥睨(🕣)她，毫(háo )不(bú )客气(qì(🗂) )道：那也(😁)得自己圆回去。
孟(mè(🐙)ng )行(háng )悠(👵)这(🕔)(zhè )才放心：那就好(👺)，勤哥是(🐻)个(gè )好(hǎo )老师(shī )，绝对(🔤)不能走(🗣)。
是吧是吧，我一下(xià )子(🥧)(zǐ )就抓(🦄)住了重点(😂)，虽然我不会(🍦)说，但(dà(💧)n )我的理解(🎁)能力还是很(👇)不错的(🥇)。
阿(ā )姨(yí(🦇) )在那(nà )边提醒，迟砚(🛳)走过去扫(🕺)码付(fù )钱(qián )，把(bǎ )两(🔸)个果子接(🍦)过来，说了声谢(xiè )谢(🏼)(xiè )。
贺(hè )勤(🍣)这个班主任，还真是(🛩)被他(tā )们(🐼)(men )这帮(bāng )学生小看了(🧒)啊。
迟砚(📬)放(🀄)下手(shǒu )机(jī )，拿(ná )起(🐞)茶杯喝(🚜)了(🥖)一口水，眼神扫(sǎo )到(🏹)(dào )孟行(🧐)(háng )悠(yōu )身上时，带着点(💾)凉意：(🥄)很(hěn )好笑(🍂)吗(ma )？
贺勤说(🙈)的那番(🏢)话越想越(🍤)带劲，孟(mèng )行(🚲)(háng )悠还(🏋)把自己整(🌭)得有些感动，坐下(xià(🌳) )来(lái )后，对(🌪)着迟砚感慨颇多：(🌯)勤哥一(yī(🚻) )个(gè )数学(xué )老师口(🎄)才不比许(🏪)先生差啊，什(shí )么‘(🐽)教育是一(🦌)个过程，不是一场(chǎ(🔷)ng )谁(shuí )输(👪)谁(📧)(shuí )赢的比赛’，听听(😛)这话，多(🦉)(duō(🔊) )酷(kù )多有(yǒu )范(fàn )，打(🍖)死我我(🏨)都说不出来。
迟(chí )砚好(🧢)(hǎo )笑(xià(🛫)o )又无奈，看(🤒)看煎饼摊子(🗻)又(yòu )看(🔕)看孟(mèng )行(🈸)(háng )悠，问：这(💘)个饼能(😎)加肉吗？(🏸)
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