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劇情簡介
见贺(hè )勤一时没(🤦)反应过(🎏)来孟(mèng )行悠话里(lǐ )话(🐵)外的意(💻)(yì )思, 迟砚站在旁边，淡(👷)(dàn )声补(🗼)充道(dào )：贺老师(shī ), 主(🐖)任说我(📢)们早恋。
孟(mèng )行悠涌上(📎)(shàng )一股(🍕)成就(jiù )感(📞)：那是，我都(🔦)说了(le )路(💤)边摊是(🕶)(shì(🅰) )好东西，你太(🐯)不会享(💂)受生活(💙)了(le )。
孟行悠(yōu )看(🧣)景宝的(📥)(de )帽子有(🚜)点(diǎn )歪，伸手(shǒu )给(gěi )他(🚜)理了一(🤩)(yī )下，笑弯(wān )了眼：我(🌒)(wǒ )哥啊(📄)，我(wǒ )哥叫狗崽，因为他(🥘)很(hěn )狗(🐒)，还是(shì )你哥哥更好。
别(🕒)说女(nǚ(🗓) )生，男生(shēng )有这种爽(shuǎ(🚮)ng )利劲儿(🕯)的都没几个。
孟行悠发(🔲)(fā )现跟(♐)迟砚(yàn )熟了之后，这个(👄)人也(yě(🧔) )没看着那(nà )么难相处(🔆)(chù )，话虽(🗾)然不多(🥟)，但(🔙)也(yě )不是少(🎫)言(yán )寡(🤧)语型，你(😺)说(🎛)一句他也能(😵)回(huí )你(🥕)(nǐ )一句(🍪)，冷(lěng )不了场。
贺勤走到(🚲)(dào )两个(🎀)学生(shēng )面(miàn )前站着，大(🍟)有护犊(🧢)(dú )子的意思(sī ), 听完教(🗯)导主任(🛸)的话，不紧不慢(màn )地说(🧠)：主(zhǔ(🙅) )任说得很对，但我是(shì(🎳) )他们的(😜)班(bān )主任，主(zhǔ )任说他(🌥)们早恋(⚫)，不知(zhī )道依据是(shì )什(🛴)么？我(😬)(wǒ )们做老师的要劝导(🍽)学(xué )生(🌈)，也得(dé(🏙) )有(👂)理有据(jù ), 教(🖲)育是一(😗)个过程(🤱)，不(👄)(bú )是一场谁(🥌)(shuí )输谁(🔜)赢的(de )比(🛍)赛。
五官几乎是(shì )一(yī(🎬) )个模子(👱)刻(kè )出来的，小朋友就(🏔)(jiù )是活(👋)脱脱(tuō )一个行走的(de )儿(⛲)童版迟(🐗)(chí )砚。
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