贺(hè(🚒) )勤和其他班(bān )两个老师从(cóng )楼(lóu )上的教师食(shí )堂吃完饭下(xià )来,听见大(dà )门(mén )口的动静(🆒),认出是自(⛸)己(jǐ )班的学生,快(kuài )步走上去,跟教导主任(rèn )打了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你(nǐ )们怎么(🗺)还不去(qù(😸) )上课?
还行(háng )吧。迟砚站(zhàn )得挺累,随便(biàn )拉开一张椅(yǐ )子坐下,不(bú )紧(jǐn )不慢地说,再来几(♏)次我(wǒ )估(📻)计能产生(shēng )免(miǎn )疫了,你加(jiā )把劲。
孟行(háng )悠对这些目(mù )光(guāng )莫名不喜, 走(zǒu )过去抬腿抵(dǐ(🎆) )住门往前(😖)一(yī )踢(tī ), 门带起一阵风被狠狠关(guān )上, 一声闷响(xiǎng ),让走廊外面的人瞬间消(xiāo )音。
三个人走(🚘)(zǒu )进餐厅(🧜),孟行悠挑了一(yī )个相对安静的(de )卡座。
迟梳心软,看不(bú )下去张嘴要劝(quàn ):要不算了(le )吧,我先(♓)送(sòng )他(tā(📳) )上去
迟梳注(zhù )意到站在旁(páng )边的孟行悠(yōu ),愣了几秒,随后面色恢(huī )复正常,只(zhī )问(wèn ):这(🌬)是?
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