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劇情簡介
难(nán )得(📮)这(🐸)一路(🏎)她(tā )也(🥋)没说一句话，倒不(bú )是(🕒)觉得有(🔶)个小朋友在(zài )拘束，只(🏠)是(🔵)怕(pà(🎰) )自己哪(🎾)(nǎ )句话不对，万(wàn )一触(🤧)碰(🕑)(pèng )到(🎮)小朋友的雷(léi )区，那(nà )就不好(🥔)了。
迟(chí(✔) )砚关灯(dēng )锁门，四个人(🏺)(ré(🐭)n )一道(🦁)走(zǒu )出教学楼，到(dào )楼下时(shí(🎾) )，霍修厉(🛐)热情(qíng )邀请：一(yī )起(🍱)啊(🌀)，我请(👨)(qǐng )客，吃什(shí )么随便点。
孟行悠(🏕)把(bǎ(➗) )嘴(🚒)里的食物(wù )咽下去，说(😜)：(⛴)加糖(🚿)的(de )。
迟砚(😽)好(hǎo )笑又无奈，看看煎(😈)饼摊子(🌡)又看看(kàn )孟行悠，问：(🍛)这(🌔)个饼(➖)(bǐng )能加(🈚)肉吗？
贺(hè )勤走到(dà(👅)o )两个学(📬)生面前(qián )站着，大有护犊子的(🖱)(de )意思, 听(🧠)(tīng )完教导主任的(de )话，不(🍩)(bú(🏒) )紧不(🦄)慢地说：主任说(shuō )得很对，但(Ⓜ)我(wǒ )是(🚯)他们(men )的班主任，主(zhǔ )任(🏟)说(🏊)他们(❣)(men )早恋，不知(zhī )道依据是(shì )什么(📵)？我(📂)们(💼)(men )做老师的(de )要劝导学生(🐑)(shē(🎧)ng )，也得(🔒)有(yǒu )理有据, 教育(yù )是一个过(🙋)(guò )程，不(🥝)是一(yī )场谁输谁赢的(🔢)比(🎳)赛。
迟(🐿)砚晃到(🦊)孟行悠身边(biān )来，盯着(🚨)黑板(bǎ(🎏)n )上人物(wù )那处空白，问(wèn )：那(🏼)块(kuài )颜(⛰)色很多，怎(zěn )么分工(gō(🚔)ng )？(🆖)
孟行(♿)悠说一(yī )半留一(yī )半：他跟(🌬)霍修(xiū(🦆) )厉先约(yuē )好的，拒绝了(🚧)(le )也(❎)正常(♟)(cháng )，先来后到嘛(ma )。
贺勤摇(yáo )头，还(🖊)是笑(♎)(xià(💀)o )得很谦逊(xùn )：我没这(👈)个(🅾)(gè )意(🅾)思, 我是(shì )在反省自己(jǐ ), 我跟(👂)这帮(bā(✅)ng )高一学生一(yī )样都是(🕒)初(😔)来乍(🚫)到, 主任(🗿)(rèn )既然对我们六班很(🎾)上(shàng )心(🔣)，我和他们都愿意(yì )虚心(👰)求教(🎮)。
没(méi )说(🤽)过，你头一个。别(bié )人好(🤸)端(🔃)(duān )端(🕧)表个白我拒(jù )绝就成(chéng )，犯不(😯)着说这(💀)(zhè )么多，让人尴尬。
孟(mè(🐥)ng )行(🎴)悠从(🧦)(cóng )桌子上跳下来(lái )，看见迟(chí(💡) )砚的眼(👼)镜还(hái )放在旁边(biān )的(🥥)椅(♏)子上(🌌)，举起来叫(jiào )他，你不戴(dài )眼镜(🔘)怎么(me )看(👝)啊，拿去(qù )戴着。
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