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劇情簡介
老(lǎo )夏一再(🔨)请求(⛎)我(wǒ )坐上他的(🥄)车去(🥠)(qù )，此时尽管(🐪)我(wǒ(🌌) )对这样的生活(huó )有(🐃)(yǒu )种种不满，但(dà(🚆)n )是还是没有厌(yà(🏈)n )世(🚖)的念头，所(suǒ )以(yǐ(🧖) )飞快(💊)跳上一(yī )部(⛎)(bù )出租车逃走(zǒu )。
后(💎)来的(🚱)事实(shí )证(zhè(🚿)ng )明，追(📙)这部车(chē )使我(🏙)们的(📫)生活(huó )产生巨大(🌴)变化。
我最近过一种(🔏)(zhǒng )特别的生活，到(⏺)每天基本上(shàng )只(🏧)思考一个有(yǒu )价值(🍎)的问(🤳)题，这个问题(🕞)便是(🍻)(shì )今天的晚饭(➰)到(dà(🔜)o )什么地方去(🐑)吃(chī(🚋) )比较好一点。基本上(🐧)我不会(huì )吃出朝(💭)阳区。因(yīn )为一些(🆒)原(✊)因，我只能打车去(🔌)(qù )吃(⚓)饭，所以极(jí(🥪) )有(yǒu )可能来回车(chē(🍮) )钱(qiá(🅿)n )比饭钱多。但(🐜)(dàn )是(🕒)这是一顿(dùn )极(🕍)(jí )其(🧚)重要的饭，因(😆)为我(🙊)突然发(fā )现最近我(⛳)一天只(zhī )吃一顿(🥝)饭。
但(dàn )是我在上(✝)海没(méi )有见过不是(🚼)越(yuè(📃) )野车就会托(❗)底(dǐ(👘) )的路，而且是(shì(💐) )交通(✨)要道。
于(yú )是(👊)我的(🕋)工人帮(bāng )他上上下(📶)下洗(xǐ )干净了车(🧡)，那(nà )家伙估计只(🙎)看(💶)(kàn )了招牌上前来(🚀)(lái )改(gǎi )车，免费洗(😼)车(chē )的后半部分，一(🚞)分钱(😟)没留下(xià )，一(🗝)脚油(🏐)门消(xiāo )失(shī )不(🔖)见。
我(🕸)出(chū )过(guò )的(😌)书连(🚃)这本(běn )就(jiù )是四本(📉)，最近(jìn )又出现了(👷)伪本(běn )《流氓的歌(🕸)舞》，连同《生命(mìng )力》、(🚂)《三重(🐴)(chóng )门续》、《三(🚒)(sān )重(👯)门外》等，全部都(🆕)是挂(💑)我(wǒ )名而非(🎎)我写(🍓)，几乎比我自己(jǐ )出(💯)的书还要过(guò )。
孩(🗯)子是一个(gè )很容(🔫)易(😌)对看起(qǐ )来好像(🦍)知道很(hěn )多(duō )东(👖)西的人产生(shēng )崇拜(🍐)心理(😏)的人(rén )，可是(🎮)能当(🧔)教(jiāo )师(shī )的至(👚)少已(🐬)经(jīng )是(shì )成(🥡)年人(🛏)了，相(xiàng )对于小学的(🤺)(de )一(yī )班处男来说(🖍)，哪怕是一个流(liú(🎨) )氓，都能让这班(bān )处(😬)男肃(🦆)然起敬(jìng )。所(☝)以首(🦌)先，小学的教师(🐉)水(shuǐ(💧) )平往往是比(💘)较(jià(🤮)o )低的。教师本(běn )来就(😌)是一个由(yóu )低能(🎉)力学校培(péi )训出(⛄)来(🚲)的人，像我上学的(🍲)时(shí )候，周围只有(🦓)(yǒu )成(chéng )绩实在不行(🈚)(háng )，而(🌸)且完全没有(🎥)(yǒu )什(🕎)么特长，又(yòu )不(🔩)想去(🌘)当兵，但(dàn )考(🐀)大专(🍡)又嫌(xián )难(nán )听的人(🛵)才选(xuǎn )择(zé )了师(⬜)范，而(ér )在(zài )师范(⛩)里培养出(chū )一点真(🎴)本事(🥗)，或者又很漂(😛)亮，或(🏍)者学习优异(yì(🍏) )的人(🎭)都不会选(xuǎ(🍎)n )择出(🕖)来做老师(shī )，所以在(🌹)师范(fàn )里又只有(🚺)成绩(jì )实在不行(☔)，而(😦)(ér )且完全没有特(🔲)(tè )长，又不想去(qù(🌺) )当兵，嫌失业(yè )太难(🚍)听的(🏄)人选(xuǎn )择(zé(💥) )了做(🍎)教师。所(suǒ )以可(👲)想教(👟)师的(de )本事能(🥨)有多(🦅)大(dà )。
说完觉得自(zì(〰) )己(jǐ )很矛盾，文(wé(🗿)n )学(xué )这样的东西(🕤)(xī )太(tài )复杂，不畅销(🌉)(xiāo )了(🐒)人家说你写(🐲)(xiě )的东西没有人看(🛵)，太畅(🔦)销了人(rén )家(🛸)说看(🌆)的人多(duō )的不是好(🗜)东西(xī )，中国不在(🥧)少(shǎo )数的作家专家(🍅)(jiā )学者希望我写(🐓)(xiě )的东西再也没(👀)(méi )人看，因为他(tā )们(💝)写的(🚜)东西没(méi )有(🙏)人看(🔋)，并且(qiě )有不在(🖖)少数(🈶)的(de )研(yán )究人(😒)员觉(❣)得《三重门》是本(běn )垃(⏬)圾，理由是(shì )像这(🌥)样用人物(wù )对(duì(🕦) )话来凑字数(shù )的(de )学(😷)生小(❓)说儿(ér )童(tó(🔻)ng )文学没有文学(xué )价(🦒)值，虽(🚔)然我(wǒ )的书(💬)往往(👼)几十页不出现一句(📞)人(rén )物对话，要对(🐨)(duì )话起来也不超(chā(🌅)o )过五句话。因(yīn )为(🖐)我觉得人有(yǒu )的(🏩)时候说话很(hěn )没有(💮)意思(🔬)。
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