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劇情簡介
走(〽)到(🤥)校(xiào )门口(kǒu )时，迟砚(📇)兜里(🛤)的(😶)手机(jī )响起(qǐ )来，孟(📃)行悠停(💒)下脚步(bù )：你(nǐ )先接，接了(🔱)再(🏦)商量吃(chī )什么(me )。
几秒的死(🧀)寂(⛹)之后(🥔)，孟行(háng )悠到底是忍(🤡)不(🤾)住，拿着菜(cài )单笑得(🏠)不行(♑)：(🔯)砚二宝哈哈(hā )哈哈(📈)(hā )哈哈(🍂)哈哈哈，你这名(míng )字(❇)可(kě )真(🌒)是太好听(tīng )了，一点(diǎn )都不(🎎)(bú(😠) )接地气！！！
教导主(zhǔ )任板(bǎ(💴)n )着(🔉)脸, 哪能(néng )被(bèi )这一(📌)句话(♈)(huà(🍑) )就给(gěi )打发：你说(🔻)(shuō )没(🤞)有(🥂)就没(méi )有？你这个(🏇)班主任(🥄)也太不(bú )负责(zé )任了，这个(🍥)年(❗)龄段的(de )学生(shēng )不能走错(👃)路(🕑)，我们做(zuò )老师(shī )的要正(🔆)确(🌒)引导。
迟砚写完(wán )这(📄)一列(🌪)的(😦)最后一个字，抬(tái )头(👩)看了眼(📦)：不深，挺合适(shì )。
贺(🤶)(hè )勤说(🦌)的那番话越想越(yuè )带劲(jì(📏)n )，孟(🐻)行悠还(hái )把自己整(zhěng )得(🌎)有(🎄)(yǒu )些感动，坐(zuò )下来(🍏)后，对(🚴)着(🧐)(zhe )迟砚感慨(kǎi )颇(pō )多(🤘)：勤哥(📛)(gē )一个(gè )数学老师(💹)口(kǒu )才(🎸)不比许(xǔ )先生(shēng )差啊，什么(🕠)‘(🕣)教育是(shì )一个(gè )过程，不(🎧)是(📔)一场谁输(shū )谁赢(yíng )的比(🚉)赛(😁)’，听听这话(huà )，多(duō(📠) )酷多(🍥)有(🚣)范，打死我我都说(shuō(🍆) )不出来(🐚)。
离得近了，孟行(háng )悠(👽)看清小(😬)朋友的容貌，眼(yǎn )睛以(yǐ )下(🕜)被(🏸)口罩(🦗)挡着，可是(shì )光是(shì(💼) )从(🤑)露出来眉(méi )眼来看(💒)，跟迟(😕)(chí(💼) )砚是亲兄弟(dì )没差(🗄)了。
迟砚(😧)(yàn )放下手机(jī )，拿起(🧣)茶杯(bē(🦉)i )喝了(le )一口水，眼(yǎn )神扫到孟(🚻)(mè(👠)ng )行悠(yōu )身上时，带着点凉(🥑)意(🧑)(yì )：很(hěn )好笑吗？
孟行(🤹)悠(🏣)心头(tóu )憋得(dé )那股(🤫)气突(🐫)然(🙎)就顺畅了(le )，她(tā )浑身(🔋)松快下(🍤)来，说话也随(suí )意许多：你(🌈)以前拒绝别人(rén )，也把话说(🥘)这(🦑)么狠(🔆)吗？
孟(mèng )行悠(yōu )听(⏳)出(👴)这是给她台阶下(xià(👑) )的意(💃)(yì(♏) )思，愣了几(jǐ )秒，感觉(🤧)(jiào )掩饰(🔬)(shì )来掩饰去累(lèi )得(🛃)慌，索(suǒ(🤯) )性全(quán )说开：其实(shí )我很(🕰)介(📖)意(yì )。
他(tā )说丑，像呆(dāi )子(🏀)，耽(🍔)误(wù )颜值(zhí )。迟砚回答。
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