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劇情簡介
迟砚眉头(📣)皱着(🗃)，似乎有话(huà )想说(shuō )但(🌃)(dàn )又(➡)不好(🚢)开口，孟行悠反(fǎn )应过(📟)(guò )来(⏱)(lái )，以为是自己留(💲)在这(🦑)里不(♌)方(fāng )便(biàn )，赶(gǎn )紧开口(⛩)：你(👧)有事的话就(jiù )先(xiān )走(💴)吧(ba )，改(🏼)天再一起吃饭。
贺勤(qí(🚓)n )走到(🚪)(dào )两个学生面前站着(🏘)，大有(📤)(yǒu )护犊(dú )子(zǐ )的意思(😛), 听完(🔑)教导主任的话，不(bú )紧(👱)不慢(👂)地说：主任说得很对(🕛)(duì )，但(🆔)我(wǒ(💒) )是他们的班主任(🆗)，主任(🚧)(rèn )说(🕔)(shuō )他们(men )早恋，不知(🏀)道依(🚃)据是(👬)什么(me )？我(wǒ )们(men )做老师(Ⓜ)的要(👗)劝导学生，也得(dé(🏞) )有(yǒ(😽)u )理有(💍)据, 教育是一个过程，不(🤵)(bú )是(🏇)(shì )一场(chǎng )谁输谁赢的(🆙)比赛(💘)。
孟行(háng )悠(yōu )一怔(zhēng )，抬(👴)眼问(🥥)他：你不问问我(wǒ )能(🈚)不(bú(🤸) )能画完就放他们走？(🛤)
你少(✉)(shǎo )给我(wǒ )绕(rào )圈子，我(📉)现在(👌)说的是你们两(liǎng )个(gè(🤳) )的问(🥄)题！昨(⛪)天也是你们两个(gè )，你(👾)们(men )什(🚔)么关系，非得天天(🐌)往(wǎ(🎧)ng )一(yī(😟) )堆凑(còu )？
孟行悠甩开(🛀)那些(🤴)有的没(méi )的乱(luàn )七(qī(🌻) )八糟(🎰)的念头，看了眼景(jǐng )宝(🔂)，说(shuō(💔) )道：我都可以，听景宝(🗼)的吧(💀)(ba )。
施翘(qiào )本来想呛呛回(🏡)去，可(🕶)一(yī )想(xiǎng )到自(zì )己那(📁)个还(📡)吊着石膏的大表(biǎo )姐(🔝)，又把(🤰)话给憋了回去，只冷(lě(🍔)ng )哼一(🖍)(yī )声(shēng )，再不敢多言。
迟(🤙)梳心(🙈)软，看(⬜)(kàn )不下去张嘴要劝：(🙈)要不(🔱)算了(le )吧(ba )，我(wǒ )先送(🐭)他上(🥈)去
听(🎉)见自己的(de )外(wài )号从(có(😵)ng )迟砚(👈)嘴里冒出来，孟行悠(yō(🏁)u )心头(🎨)(tóu )涌(yǒng )起一种说不清(🖲)道不(🔳)明的(de )感觉(jiào )。
教导主任(🚶)气得(⏩)想冒烟：你们(men )两(liǎng )个(🏟)一个(🛎)鼻孔出气，连说话口(kǒ(🦁)u )气(qì(🈯) )一样(yàng )没礼貌，还说只(😍)是同(🎯)学关(guān )系？
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