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孟行悠心头茫然, 但此(cǐ )刻也不好多(duō )问, 站(zhàn )起来后也没再说话。
贺勤走到两(liǎng )个学(xué )生面前站着(🎢),大有护(hù )犊(🐘)子的意思(sī(🕝) ), 听完(wán )教导(🍨)主任的话,不(🧒)紧(jǐn )不慢地(🏟)说:主任(rè(🔉)n )说得很对,但(💔)我是他(tā )们(😣)的班主任(rè(🌤)n ),主(zhǔ )任说他(🐠)们(men )早恋,不知(🧘)(zhī )道依(yī )据(😙)是什么?我(🛶)们做老(lǎo )师(🏮)的要劝导(dǎ(🎤)o )学生(shēng ),也得(🥄)有理有据, 教育(yù )是一个过程(chéng ),不(bú )是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。
孟行悠(yōu )笑着(zhe )点点头,乖巧打招呼(hū ):姐(🐈)姐好。
迟砚(yà(🥫)n ):没有,我姐(💾)送,马(mǎ )上就(🌸)到,一(yī )个红(🚆)(hóng )绿灯。
教导(🎍)主任这一(yī(🥩) )拳打在棉花(🏅)(huā )上:你这(🤰)么说,还是我(🛫)这(zhè )个做主(🤭)任的不是(shì(🚫) )了?
孟行(há(🔘)ng )悠心头茫然(🖇)(rán ), 但此(cǐ )刻(❎)也不好多(duō(😟) )问, 站起来(lá(🌈)i )后也没再说(🚇)(shuō )话。
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