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劇情簡介
孟行(🤶)悠(yōu )听出这(zhè )是(⛄)给(gě(⏱)i )她(tā )台阶(jiē )下的(🍴)意思(😦)，愣了几秒，感觉掩(📖)饰来掩(yǎn )饰(🛏)去累(lèi )得(🐕)慌(huāng )，索性(xì(🌁)ng )全说开(kā(📞)i )：其实我很(🥌)介意。
思绪在脑子(💯)里百(🚏)转(zhuǎn )千回，最后(hò(🍟)u )迟砚(🥓)放(fàng )弃迂回，也是(😠)出于(⛄)对孟行悠的尊重(💫)，选择实(shí )话实(shí )说(shuō(🎓) )：那(nà )天如(🚹)果不是你(🎻)，我也会那么(💍)做。
回宿(xiǔ(🖱) )舍的路(lù )上(🏁)，楚(chǔ )司瑶(yáo )欲言(🚭)又止(🌫)，孟行悠被她的视(♈)线看(🤽)得哭(kū )笑不得(dé(🏫) )，主(zhǔ(🗑) )动(dòng )挑起(qǐ )话头(💥)：你想问什(🌊)么就直接(🈚)问。
教导主(zhǔ(🍟) )任这一(yī(🔳) )拳打(dǎ )在(zà(🤤)i )棉花(huā )上：你(nǐ(😯) )这么(👨)说，还是我这个做(🏐)主任(📭)的不是了(le )？
两个(🔶)(gè )人(🥞)僵(jiāng )持了快(kuài )一(🚣)分钟，景宝见哥哥软硬(🍷)不吃，不情(qí(🗿)ng )不愿地(dì(🍡) )松开(kāi )他的(🚐)腿(tuǐ )，往孟行悠面前走(💰)。
孟行悠伸手往后(🎂)(hòu )面(🚘)讲台(tái )指去(qù )，重(📵)复(fù(🕳) )道：这里太近了(💢)，看不(🏞)出来，你快去(qù )讲(💭)台上(shàng )看看(⏭)(kàn )。
一听(tī(👧)ng )有陌生人，景(🤧)宝的动作(🍘)瞬间僵住，下(➰)(xià )一秒缩(suō )回后(🚣)(hòu )座(🐡)(zuò )的角(jiǎo )落，抵(dǐ(👻) )触情(🥒)绪非常严重：不(📵)不想(🧡)不要(yào )去
贺勤(qí(🚏)n )再开口(kǒu )态度(dù )稍强(😕)硬(yìng )了些，我(♒)们为人师(🎋)表随随便便(🥐)给学生(shēng )扣上这(🕡)(zhè )种(🌧)帽(mào )子，不(bú )仅伤(🚣)害学(🍐)生，还有损五中百(🌇)年名(🍙)校的(de )声誉，主任(rè(🌒)n )慎(shè(🔮)n )言。
迟砚回头看了(🥈)眼头顶的挂(🤾)钟，见时间(🙃)(jiān )差不多(duō(🔔) )，说(shuō )：撤(🧀)了(le )吧今儿，还(🤾)有一小时熄灯了(🍯)。
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