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劇情簡介
难得这一(yī )路(🐻)她(tā )也没说一(yī )句话(🏕)，倒(🐋)不(bú )是觉(jià(🎏)o )得(🤬)有个小(xiǎo )朋(😟)友在拘束，只(zhī(👦) )是怕自己(jǐ )哪句话不(😠)对(🙏)，万(wàn )一触碰(🎒)到(🥌)(dào )小朋友的(📴)雷区，那就不好了。
孟行悠受宠(chǒng )若惊(🍌), 摇(🧕)头婉拒：哪(🍘)的话, 姐(jiě )姐太(🙌)客气了。
孟行悠从桌(zhuō(🎇) )子(♑)上(shàng )跳下来(👸)，看(💳)见迟砚的(de )眼(👰)镜(jìng )还放在旁(😁)(páng )边的椅子上(shàng )，举(jǔ(🍦) )起(🛬)来叫他(tā )，你(🈯)不戴眼(yǎn )镜怎(🍉)(zěn )么看啊，拿去戴着。
迟(🍠)砚(🤖)(yàn )关灯锁门(🍣)(mé(🏛)n )，四个人一(yī(🚎) )道走(zǒu )出教学(🌋)楼(lóu )，到楼下时，霍(huò )修(🏞)厉(🐞)热情(qíng )邀请(💂)：(🚔)一起啊，我请(🤯)客，吃什么随便点。
迟梳很严肃，按住孟(🚳)行(😹)悠(yōu )的肩膀(😯)，与她平视：不(😛)，宝贝儿，你可以是。
贺勤(💿)(qí(😦)n )说的那番话(🛡)越(🐑)(yuè )想越带劲(🛏)，孟行(háng )悠还把(🐡)自(zì )己整得有些(xiē )感(🕛)动(🍼)(dòng )，坐下来(lá(🧤)i )后，对着迟(chí )砚(🦇)感(gǎn )慨颇多：勤哥一(🎷)个(🌎)数(shù )学老(lǎ(🍋)o )师(📟)口才不(bú )比(🗡)许先生差(chà )啊(🦅)，什么‘教(jiāo )育是一个(📍)过(🚅)程，不是一场(😌)(chǎng )谁输谁赢的(☝)比赛(sài )’，听听(tīng )这话，多酷多有(yǒu )范(〰)，打(🔤)死(sǐ )我我都(🏫)说不出来(lái )。
目(🔲)送迟梳的车离开后，迟(🌷)砚(🔭)把景宝从自(🍰)己(💡)身后拉(lā )到(🍘)身边站着，顺便(🌅)问孟行(háng )悠：你想吃(🎼)什(🐊)(shí )么？
贺勤(🚤)走(zǒu )到两(liǎng )个(📲)学生面(miàn )前站着，大(dà(🥁) )有(🦕)护(hù )犊子的(💕)意(🥞)(yì )思, 听完教(🍸)导(dǎo )主任(rèn )的(🍆)话，不(bú )紧不慢地说(shuō(🙄) )：(📽)主(zhǔ )任说得(🎻)很(hěn )对，但我是(🏌)他们(men )的班主任(rèn )，主任说(⛱)他们早(zǎo )恋(😍)，不(🧟)知(zhī )道依据(💶)是什么？我们(📠)做老(lǎo )师的要劝导学(🌜)生(🔚)(shēng )，也得有理(💻)有(🐻)据, 教育是一(🤚)(yī )个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比(🆎)赛(🆘)。
孟行悠听出(🕉)这(zhè )是给(gěi )她(🤱)台阶下(xià )的意思，愣(lè(🎤)ng )了(⏲)几(jǐ )秒，感觉(🎐)(jià(😚)o )掩饰来掩饰(🎱)(shì )去累(lèi )得慌(⛄)，索(suǒ )性全说开：其实(🍲)(shí(😬) )我很介意(yì(🎤) )。
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