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劇情簡介
走到食堂(táng )，迟(chí(📎) )砚让孟(🆗)行悠先(🍻)找地方(✂)坐(zuò )，然后拿着校园卡去买了(le )两(liǎng )杯豆浆(🏬)回来。
秦(🥣)千艺脸(🙉)(liǎn )色(sè(🐼) )不(bú )太好(🕤)看，笑得(🌠)比哭还(🚅)(hái )难看(🕞)(kàn )：不是还剩很多吗？你和(hé )孟行悠两(🚅)个人忙(📔)不过(guò(📷) )来(lái )，我(💝)还是留(🍈)下帮忙吧(😯)。
孟(mèng )行(❣)(háng )悠每(🎴)次聊起(😿)吃的，眼睛(jīng )都(dōu )在(zài )放光，像个看见鱼的(👾)(de )馋猫(mā(⛎)o )，迟砚忍(❕)不住乐(💜)：你(nǐ )是(💲)不(bú )是(🎱)老吃路(🍓)边摊？(🎩)
迟砚(yà(🥐)n )觉得(dé )奇怪：你不是长身体吗(ma )？一份不(🌧)够就再(🤚)来一份(🗯)。
后(hòu )座(🎍)睡着了，下(❇)午在家(💺)玩(wán )拼(⛷)(pīn )图(tú(🌴) )玩累了，没睡午觉，一听(tīng )你周末也不回家(☝)吵着(zhe )要(🌞)来(lái )跟(📧)你住。
教(🔆)导主任板着(zhe )脸(liǎ(😖)n ), 哪能被(🥚)这一句(🎵)话就给(🍺)打(dǎ )发(fā )：你说没有就没有？你(nǐ )这(zhè(💧) )个(gè )班(🗣)主任也(🐀)太不负(🐏)责任(rèn )了(📌)，这个年(🈁)龄段的(🏋)学生不(⛄)(bú )能走(zǒu )错路，我们做老师的(de )要正(zhèng )确引导。
孟行(🕧)悠听出(😉)这(zhè )是(🕘)(shì )给她(🚿)台阶下的(🗯)意思，愣(🏛)(lèng )了(le )几(🔦)(jǐ )秒，感(🗽)觉掩饰来掩饰(shì )去(qù )累(lèi )得慌，索性全说(🔙)开：其(➿)实(shí )我(💕)很介意(🎧)。
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