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劇情簡介
一(yī )坐下来，景宝(bǎ(📞)o )就扯扯迟砚(yàn )的袖子，小声(♍)(shē(🤗)ng )地(🏚)说(📢)：(😊)哥(👬)，我(💛)想(🆗)尿(🙌)尿(🤢)
孟(🌭)行(⛓)(há(♟)ng )悠(📑)被(📈)迟(🚀)梳(🤷)这(🥣)(zhè(⬇) )直(🔕)(zhí(🐍) )球(🐘)砸(🎖)得(💪)有点(diǎn )晕，过了几秒(miǎo )才缓过来，回答：没有，我们只是同(tóng )班(bān )同学。
景宝(bǎo )抬起头，可能(néng )孟行悠长得(dé )太纯良了些，让孩子产生(shēng )不了防备感，他试着跟她对(duì )话：那你哥(gē )哥叫什么
迟砚(yàn )回座位上拿(ná )上两本书(🐩)和一(yī )支笔，事不(bú )关(guān )己(👩)地(🍌)说(✏)：(⏪)人(🏛)(ré(🍂)n )没(🎮)走(🦒)远(💦)，你(📝)还(🎊)(há(➗)i )有(😉)机(✡)会(💅)。
贺(🌗)(hè(🚁) )勤(📄)和(📋)其(📼)他(💋)班(😗)两(🥙)(liǎ(🛴)ng )个老师从楼(lóu )上(shàng )的教师食堂(táng )吃完饭下来，听见大门口(kǒu )的动静，认出(chū )是自己班的(de )学(xué )生，快步走(zǒu )上去，跟教导(dǎo )主任打了声(shēng )招呼，看向迟(chí )砚和孟行悠(yōu )：你们怎么还(hái )不去上课？
不(bú )知道，可能(néng )下意识拿你当(dāng )朋友，说话(huà )没顾(👠)忌(🍫)，再(💬)说(🍨)(shuō(✡) )昨(🌠)天(🤮)那(🕔)情(⛄)书(⛑)(shū(🐠) )也(📺)(yě(🆖) )不(🛸)是(✂)你(🌦)写(👤)的(🛀)(de )。
宿(🐇)舍(🦒)里(🕕)乱(🔯)七(🎊)(qī(🏹) )八糟，遍地(dì )都是打包的东(dōng )西，没地方(fāng )下(xià )脚，孟行悠(yōu )索性就站在门(mén )口，不咸不(bú )淡地提醒一句(jù )：那你抓紧(jǐn )收(shōu )拾，别影响(xiǎng )我们休息。
你(nǐ )好。迟梳也(yě )对她笑了笑，感觉并不是(shì )难相处的。
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