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劇情簡介
孟行(💿)悠从(cóng )桌子(zǐ )上跳下(🛁)来，看见迟(chí(👧) )砚的眼镜还(🧞)放在旁边(📵)(biān )的椅(yǐ )子(💩)上，举起来叫(🃏)他(tā )，你不戴(🕘)眼镜怎么(❣)看(kàn )啊，拿去(🌫)戴着。
贺勤(qí(🥥)n )说(shuō )的那番话越想越(💍)带劲(jìn )，孟(mè(🔋)ng )行悠还把自(⛏)己整(zhěng )得(🧣)(dé )有(yǒu )些感(➖)动，坐下来后(🍮)(hòu )，对(duì )着迟(🐅)砚感慨颇(👇)多(duō )：勤(qí(🔘)n )哥一个数学(🥪)老师口(kǒu )才不(bú )比许(🌙)先生差啊，什(⛏)么(me )‘教育是(🆕)一个过程(👨)(chéng )，不(bú )是一(😘)场谁输谁赢(🍸)(yíng )的比(bǐ )赛(🏝)’，听听这(🍊)话，多酷多有(🆖)范，打死我(wǒ(🐴) )我都(dōu )说不出来。
贺勤(🚾)走(zǒu )到两个(🤣)学生面前站(🥛)着(zhe )，大(dà )有护犊子的意(📅)思(sī ), 听(tīng )完(🏙)教导主任的(🐳)话，不(bú )紧(🐣)不(bú )慢地说(😖)：主任说(shuō(🤦) )得(dé )很(hěn )对(🔐)，但我是他(👳)们的(de )班主(zhǔ(🍰) )任，主任说他(🔦)们(men )早恋(liàn )，不知道依据(🍷)是什(shí )么？(🤺)我们做老师(🎧)的要(yào )劝(🌕)导(dǎo )学生，也(📯)得有理有(yǒ(🥥)u )据, 教(jiāo )育是(🎼)一个过程(🈸)，不是(shì )一场(📿)谁输谁赢的(🎭)比(bǐ )赛。
一口豆浆一口(🎇)饼(bǐng )，男(nán )生(📙)吃东西利落(🚿)又快(kuài )，迟砚解决完一(😗)个饼(bǐng )，孟(mè(⛹)ng )行悠才吃一(🍡)半。
外(wài )面(🎫)天色黑尽，教(🅾)学楼(lóu )的人(👸)(rén )都走空，两(🥂)个人(rén )回(🐬)(huí )过(guò )神来(🍽)还没吃饭，才(🙍)(cái )收拾(shí )收拾离开学(🎡)校，去外(wài )面(✨)觅食。
文科都(👜)能(néng )学好(🤬)(hǎo )的男生，心(😲)思是(shì )不是(🎇)(shì )都这么细(👑)腻？
迟梳(🏽)(shū )略失(shī )望(🚫)地叹了一口(⛏)气(qì )：青(qīng )春不等人(🏠)，再不早(zǎo )恋(🍓)就老了。
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