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劇情簡介
和拒绝自(🛣)己的男(🥑)(nán )生做(🤣)朋友什(🖐)么一种(📸)什(shí )么样的体验？
孟行悠(👛)(yōu )说一(🗂)半(bàn )留(👥)一半：他跟(gē(💩)n )霍修厉(lì )先约(yuē )好(🕶)的，拒(jù(🏎) )绝了也(🎤)(yě )正常(cháng )，先来(📥)后(hòu )到嘛。
贺勤说的(🎌)那番话(♈)越想(xiǎ(💬)ng )越带劲，孟行悠(🤧)还把(bǎ )自己整得有(🧜)些感动(🚹)，坐下来(🎲)(lái )后，对着迟砚(🛥)(yàn )感慨颇(pō )多：勤(🥎)哥一个(🏉)(gè )数学(🚆)老(lǎo )师(🏃)口(kǒu )才(🔉)不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什么(😏)‘教(jiā(🧦)o )育是一(😯)(yī )个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢的(⛔)比赛’(🚿)，听(tīng )听(🔱)这话，多酷多有(🐗)范(fàn )，打死(sǐ )我我都(🥫)说不出(💔)(chū )来。
霍(🛏)(huò )修厉(lì )掐着(🥑)点进(jìn )来，站(zhàn )在门(🎐)(mén )口催(🎷)迟砚(yà(👗)n )：太子(zǐ )还能(🐴)走不走了？我他(tā(⏹) )妈要饿(🖥)嗝屁了(🚄)。
迟砚(yàn )对景宝(😏)这种抵触情绪(xù )已(🔇)经习(xí(🌀) )以为常(🤹)，改变(bià(🔬)n )也不是(🏗)(shì )一瞬间的事情(qíng )，他看(kà(🥤)n )见前(qiá(🍄)n )面不远(🛡)处(chù )的一家(jiā )川菜馆，提议：去吃(🥚)(chī )那家(🈸)？
霍修(🎶)厉掐着点(diǎn )进(🌄)来，站在门口催迟(chí(👉) )砚：太(🌁)子还能(🙊)走不走(zǒu )了？(🍁)我(wǒ )他妈要饿嗝屁(⛵)(pì )了。
迟(🍑)(chí )砚拿(🚀)(ná )出没写完(wá(💍)n )的练习(xí )册，翻开铺(🍧)平(píng )，顺(🚳)便(biàn )回(🤑)答：说(🐏)得对。
没(🙁)想(xiǎng )到他一口气说(🌽)了这么(🕋)(me )长一串(🥊)，孟行悠(🏢)觉得(dé(💐) )惊讶，正想开口，结(jié )果景宝(🏆)(bǎo )又缩(🈸)了回去(🏰)。
孟行悠(yōu )扶额(é )：真不要(yào )，谢谢(📩)(xiè )您了(🍨)大班长(🎷)。
楚司瑶(yáo )和孟(⏫)行悠交换一个眼(yǎ(👃)n )神，小跑(🤺)过去，站(⏮)在(zài )门口看(kà(🕚)n )见宿舍里面站(zhàn )着(🔘)四个(gè(🥍) )阿姨，施(😞)翘跟(gēn )个小公(🚫)(gōng )主似(sì )的坐在椅(🔭)(yǐ )子上(♒)，使唤(huà(😁)n )了这个(🖥)又(yòu )使(🤮)唤那(nà )个。
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