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劇情簡介
孟(mè(🤸)ng )行悠(yōu )蹲下(🔅)来，对(duì )小朋友笑：(🔚)你好呀，我(wǒ(🏘) )要怎么称呼(hū )你？(🍋)
贺勤和其他(🎢)班两(liǎ(🍅)ng )个老师从楼(🗄)(lóu )上的教师食(shí )堂(😒)吃完饭下(xià(🌞) )来，听见大(dà )门口(kǒ(🛐)u )的动静(jìng )，认(👕)出是自(📚)(zì )己班的学(💃)生(shēng )，快步走上(shàng )去(📶)，跟教导(dǎo )主(💀)任打了(🐌)声(shēng )招呼，看(🎸)向(xiàng )迟砚和孟(mèng )行(🐸)悠：你们(men )怎(🈁)么还不去(qù )上课？(🐠)
离得(dé )近了(🚲)，孟行(há(😛)ng )悠看清小朋(❓)(péng )友的容貌，眼睛以(🤬)(yǐ )下被(bèi )口(🛹)罩挡着，可是光是从(🤹)(cóng )露出来眉(🌂)眼(yǎn )来(🏷)看，跟迟(chí )砚(🚶)是亲兄弟没差了。
孟(❇)行悠却毫(há(📠)o )无求生欲，笑得双肩(🦆)直(zhí )抖，最后(💫)使(shǐ )不(🆓)上(shàng )力，只(zhī(🏌) )能趴在桌子(zǐ )上继(💠)续笑：非常(🙏)好笑，你(✝)一个精致(zhì(🛀) )公子哥居然(rán )有这(💡)么朴素的名(🖕)字，非常优秀啊(ā )。
迟(🎡)砚眉头(tóu )皱(🥋)着，似乎(🤺)(hū )有话想说(🎯)但(dàn )又不好开口(kǒ(❓)u )，孟行悠反(fǎ(💔)n )应过来，以(yǐ )为是自(🙇)己留(liú )在这(🕷)里不方(💓)(fāng )便，赶紧开(🎻)(kāi )口：你有事(shì )的(🧙)话就先走吧(🐜)，改天(tiān )再一起吃饭(🍣)(fàn )。
太子爷，你(🗣)不会没(🌔)吃(chī )过路边(🤛)摊吧(ba )？孟(mèng )行悠问(🤤)(wèn )。
好巧，我(wǒ(🥠) )叫悠崽(🌃)。孟(mèng )行悠察(🔴)觉到(dào )这个孩子的(🕤)(de )不一样，试(shì(🌫) )着靠近他，见他没往(🍡)(wǎng )后退，才继(🐝)(jì )续说(♓)，我们(men )好有缘(🤨)分的(de )，我也有个(gè )哥(📲)哥。
偏偏(piān )还(📨)不矫情不(bú )藏着掖(➗)着，完全符合(〽)她(tā )打(🎃)直球的风(fē(💌)ng )格。
外面天(tiān )色黑尽(🍅)，教(jiāo )学楼的(🕺)人都走空，两(liǎng )个人(⛏)回过神(shén )来还没吃(🚭)饭(fàn )，才收拾(🧙)收(shōu )拾离开学校(xià(📞)o )，去外面觅(mì(🎹) )食。
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