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劇情簡介
第一是善(shàn )于(🥥)联(lián )防(🆘)。这时(🈁)(shí )候中国国(guó )家队(duì(🥎) )马上变(🕯)成一(📫)只(zhī )联防队，但是对方(🏠)一帮子(🥊)人在(🙏)一起(qǐ )四面(miàn )八方冲(🏷)呢(ne )，防(fá(🔙)ng )谁呢(👖)?大家(jiā )商量一阵(🏋)(zhèn )后(🗾)觉(jiào )得中国人(rén )拧在(zài )一起(🧚)才能(🔺)有力(⏮)量，不能分散了，就(jiù )防你(🎑)(nǐ )这(🦒)个脚(🚲)下(xià )有球(qiú )的家伙。于是四个(🎓)以上(🐭)(shàng )的防守球(qiú )员一(yī(🖖) )起向那(⛷)个人(⚪)冲过去。那哥儿们一看(⏺)(kàn )这么(🎏)壮观(😤)就惊(jīng )了，马上瞎捅(tǒ(📷)ng )一脚(jiǎ(💧)o )保命(🗒)，但(dàn )是一般随(suí )便一(💡)(yī )捅就(🕙)是一(🆓)个单(dān )刀球来，然后只(⛵)听中国(🥘)的解(🐩)说员在(zài )那儿(é(👸)r )叫：(🔃)妙传(chuán )啊，就看江津(jīn )了。于是(🌻)(shì )好(📩)像(xià(🔩)ng )场上其他(tā )十名(míng )球员(🖥)都听(🎱)到了(🐶)这句话，都直勾勾看(kàn )着江(jiā(🛢)ng )津
我(🔶)看了(le )很多(duō )年的中国(👴)(guó )队的(㊗)足球(⛴)，尤(yóu )其是在看(kàn )了今(📬)(jīn )天的(📳)比赛(⏱)以后，总结了一下，觉得(🔪)(dé )中国(📕)队有(🍶)这么(me )几个(gè )很鲜明的(⬅)(de )特色(sè(🚇) )：
说(😉)完觉(jiào )得自己很(hěn )矛(🏤)盾(dùn )，文(🤙)学这(🕙)样的东西太复杂(🍌)，不畅(🐅)销了人家说你写(xiě )的东(dōng )西(📻)没有(🐗)人(ré(🎹)n )看，太畅销了(le )人家说看(kà(🎟)n )的人(👈)(rén )多(🕸)的不是好东(dōng )西，中国不在少(🌙)数的(🏆)作家专家学者(zhě )希望(🌄)(wàng )我写(🧜)的东(🐆)(dōng )西再(zài )也没人看(kà(🎖)n )，因为他(🚘)们写(💏)(xiě )的东西没(méi )有人(ré(🎎)n )看，并且(🛣)有不(📌)在少数的研究人员觉(🎸)(jiào )得《三(🕌)重门(💅)》是本(běn )垃圾，理(lǐ )由是(👂)(shì )像这(🎿)样用(✖)(yòng )人物对话(huà )来(🏜)凑(cò(🎮)u )字数的学生小说儿童文学没(🎆)有文(🦐)学价(⛅)值，虽然我(wǒ )的书(shū )往往(🎻)几十(➿)(shí )页(🕍)不(bú )出现一句(jù )人物对话(huà(🏓) )，要(yà(🎖)o )对话起来也不(bú )超过(🚻)五句话(🅾)。因为(🚿)我觉得人有的时(shí )候(🎠)说(shuō )话(🕔)很没(😞)有(yǒu )意思(sī )。
这首诗(shī(🦎) )写好以(🔘)后，整(🙃)(zhěng )个学院不(bú )论爱(à(🎨)i )好文学(🏔)还是(🤾)不爱好文学的全部大(🗺)跌(diē )眼(🅿)镜，半(👺)天才(cái )弄明(míng )白(💨)，原来(😣)(lái )那傻(shǎ )×是写儿(ér )歌的，第(💵)(dì )一(🎟)首(shǒ(🔙)u )是他的儿歌处女作，因为(💿)没有(🧞)经验(🥓)，所以没写好(hǎo )，不(bú )太押韵，一(📡)直(zhí(💫) )到现在这(zhè )首，终于(yú(🔘) )像个(gè(😩) )儿歌(🌯)了。
然后(hòu )他从教室里(🈸)叫出一(📬)帮帮(🚜)手，然后大(dà )家争(zhēng )先(🐧)恐后将(🕠)(jiāng )我(🌤)揍(zòu )一顿，说(shuō )：凭这(🍨)个。
生(shē(🎠)ng )活中(😪)有过(guò )多的(de )沉重(🥢)，终于(🌒)有一天，能和她一起无(wú )拘无(🏛)束地(♍)疾驰(chí )在无(wú )人的地方(fāng )，真(💆)(zhēn )是(🌧)备感(🔕)轻(qīng )松和解脱(tuō )。
最(zuì )后我还(🤤)是如(💾)愿以偿离开上海，却去了一个(🤭)低等(🛑)学(xué )府。
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