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劇情簡介
老夏一再请求(🤤)我坐上他(🥉)(tā )的车去，此时(👺)尽管(guǎn )我(🤩)对这样(yàng )的(de )生(🦓)活有种种(🍞)不满，但是还是(〽)没有(yǒu )厌(📐)世的念(🧔)(niàn )头，所(🎅)以(yǐ )飞(fē(🙃)i )快跳上(🐅)一(yī )部(🌄)出租车逃(🚍)走。
最后(🉑)我(wǒ )还(🐬)是如愿(yuà(👂)n )以偿离(🍫)开(kāi )上(🈯)海，却去(qù )了一个(🔁)低等学府。
关于(yú )书名为(🎟)什(shí )么叫这个(gè )我也不(⏭)知(zhī )道(dào )，书名就(jiù )像人(👪)名一样，只要听(🍿)着(zhe )顺耳就(❄)可(kě )以了，不(bú(🔱) )一(yī )定要(🔨)有意(yì )义或者(🈺)代表什么(🌽)，就好(hǎo )比如果(🤥)《三重门》叫(🖖)《挪威(wēi )的(de )森林(😗)》，《挪威的森(🤯)林》叫《巴(🌠)(bā )黎圣(🧖)母院(yuàn )》，《巴(🐛)(bā )黎(lí(🗳) )圣母院(⌚)》叫《三重门(🈲)》，那自然(🐓)(rán )也会(🦐)有人(rén )觉(🎦)得不错(🐚)(cuò )并展(💓)开丰富(fù )联想。所(🎟)以，书名没有(yǒu )意义。 -
而(é(🛬)r )那些学文(wén )科的，比(bǐ )如(🤰)(rú )什么摄影(yǐng )、导演、(✳)古文、文学批(🤱)(pī )评等等(🚡)(尤(yóu )其是文学(🎤)(xué )类(lèi ))学(💗)科的人(rén )，自豪(📈)地拿出博(🎌)士甚至(zhì )还加(♈)一个(gè )后(😸)的文凭(píng )的时(🔱)候，并(bìng )告(🚿)诉人们(🥫)在学校(🙎)里已经学(🥧)了二十(👘)(shí )年的(🐀)时候(hòu )，其(📹)愚昧(mè(🖖)i )的(de )程度(💐)不亚(yà )于(😮)一个人(⛩)自豪地(😍)宣称自(zì )己在驾(🌟)校(xiào )里已经开(kāi )了二十(👽)年的(de )车。
一凡说：没呢，是(🦒)(shì )别人——哎，轮到(dào )我(🍯)的戏了(le )明(míng )天(🏉)中午十(shí(👅) )二点在北京饭(🚌)店吧。
他(tā(🕟) )说：这电(diàn )话(📨)一般我(wǒ(🚏) )会(huì )回电，难(ná(➡)n )得打开的(🎇)，今天正好开(kā(🎾)i )机。你最(zuì(💚) )近忙什(🏽)么(me )呢?
我(❎)一个(gè )在(🛺)(zài )场的(🤯)朋友说(🦈)：你想改(🚵)成什么(🍀)样子(zǐ(📉) )都行，动(dòng )力要不(🤲)要(yào )提(🍽)(tí )升一下，帮你改(👰)白金火嘴，加高(gāo )压线，一(🚸)(yī )套燃油增(zēng )压，一组
中(👾)(zhōng )国人首先就没有彻底(🐦)弄(nòng )明白，学(xué(🍐) )习和上学(🤞)(xué )，教育和(hé )教(💆)(jiāo )材完全(🕊)是(shì )两个概念(👻)。学习未必(🕛)要(yào )在学校里(🛂)(lǐ )学，而在(🏜)(zài )学(xué )校里往(🙎)往(wǎng )不是(🍦)在学习(💜)。
于是我(📤)们(men )给他做(🙄)了(le )一个(🔳)大包(bā(🎃)o )围，换了个(✝)(gè )大尾(🎖)翼，车主(🌰)看过以后十分满(🍖)意(yì )，付(👆)好钱(qián )就开出去(🌽)(qù )了(le )，看着车(chē )子缓缓开(🖐)远，我朋友感(gǎn )叹道：改(🌤)(gǎi )得真他妈(mā )像个棺材(⛷)。
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