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劇情簡介
我(wǒ )们(🌺)之所以(yǐ )能够听(🐕)(tī(🖱)ng )见对(😁)方说话是因为(wéi )老(🥗)夏把自(zì )己所有(yǒ(💯)u )的钱都买了车，这(zhè )意味(🌷)着(🐞)，他没(💧)钱(qián )买头盔(🛒)了(le )。
然后(🍨)我(wǒ )推车前行，并且(🌳)(qiě )越(👗)推越悲(bēi )愤，最后(hò(⏹)u )把车扔在地上，对围(💷)观的(de )人(🔒)说：这(zhè )车(✔)我不(🍐)(bú(😍) )要了(💓)，你(nǐ )们谁要谁(shuí )拿(㊙)去。
然(rán )后我大(dà )为(🍳)失望(💅)，一脚油门差点把踏(🏉)(tà(😎) )板踩进(jìn )地毯。然(✍)(rán )后只(🎅)听(tīng )见四条全新(⛵)的(🍇)胎吱(⛩)(zī )吱乱叫，车子一(yī(😰) )下窜了出去，停在(zà(⏱)i )她们女生(shēng )寝室门(mén )口(📉)，然(⛄)后说(😲)：我突(tū )然(💭)有点事(🤑)情你先(xiān )下来吧。我(🍜)掉了(🔪)，以后你别打，等(děng )我(📪)换个号(hào )码后告诉(🐚)(sù )你。
我(🌟)的朋友们(men )都(💔)说，在(🌮)(zà(🔽)i )新西(⛽)兰你(nǐ )说你是(shì )中(🌨)国人人(rén )家会对你(👳)的态(🤽)度不(bú )好。不(bú )幸的(🤺)是(😄)，中国人对中国人(💺)的(de )态度(🏟)也(yě )不见得好(hǎ(🏘)o )到(🚚)什么(🐽)(me )地方去。而我怀疑(yí(🙏) )在那里中(zhōng )国人看(😘)(kàn )不起的也是中国人(ré(🍮)n )，因(🆒)为新(🤼)(xīn )西兰中(zhō(💽)ng )国人太(🦔)多了，没什(shí )么本事(💹)的，家(🚛)里(lǐ )有点钱但(dàn )又(🌮)没有很(hěn )多钱的，想(🍈)先出(chū(💉) )国混张文(wé(🥔)n )凭的(🤱)，想(🚳)(xiǎng )找(🚌)个外国人嫁了(le )的，大(➕)部(bù )分都送到(dào )新(🐺)西兰(🃏)(lán )去了。所(suǒ )以那里(👽)的(🌌)中国人素(sù )质不(👪)见(jiàn )得(🔟)高。从(cóng )他们开的(👛)车(🔭)的款(🧝)式就可以(yǐ )看出来(🏌)。
说完觉(jiào )得自己很(🎲)矛盾，文(wén )学这样的(de )东西(❔)太(🎣)(tài )复(🎊)杂，不畅销了(🐡)人(rén )家(🛐)说你写的东西(xī )没(📃)有人(🆕)看，太畅销(xiāo )了人家(🍾)说看的人(rén )多的不(🤛)是(shì )好(🕌)东西，中国不(💿)在少(🏭)数(🔕)的(de )作(👋)家专家(jiā )学者希望(😮)(wàng )我写的东西再也(🐺)(yě )没(🙄)人看，因为他们(men )写的(👚)东(👯)(dōng )西没有人(rén )看(🏻)，并且有(🤟)不在少(shǎo )数的研(yá(🐒)n )究人(📎)员觉(jiào )得《三重门》是(🤼)本垃圾，理由是像(xià(🌗)ng )这样用(yòng )人物对话来凑(🎄)字(🛬)数(shù(🏊) )的学生小(xiǎo )说儿童(🚾)(tóng )文学没有文学价(👾)值(zhí(🎴) )，虽然我的书往(wǎng )往(🚬)几十页不出现一(yī(🥘) )句人物(💝)对话，要(yào )对话起(🔢)来(👻)(lái )也(🚔)不超过(guò )五句话。因(👬)为我(wǒ )觉得人有(yǒ(🕝)u )的时(👗)候说(shuō )话很没有意(😜)思(🍉)。
然后我终(zhōng )于从(📅)一个(gè(✅) )圈里的(de )人那儿打(dǎ(🔊) )听到(🕋)一凡换了个电(diàn )话(🕛)，马(mǎ )上照人说(shuō )的(🏼)打过去，果然是一凡接(jiē(🏽) )的(😋)，他惊(🧀)(jīng )奇地问(wèn )：你怎(🌽)么知道这个(gè )电话(👃)?
教师(🌒)(shī )或者说(shuō )学校经(📗)常犯的一个(gè )大错(🤔)误就是(💔)孤立(lì )看不顺眼(✋)的(💟)。比如(🍝)(rú )，有一人考试成(ché(🥩)ng )绩很差，常常不及(jí(🌠) )格，有(💱)的教师就(jiù )经常以(🌤)拖(⏭)(tuō )低班级平(píng )均(🗑)分为名(⌛)义，情(qíng )不自禁发(fā(🎐) )动其(🐽)他学(xué )生鄙视(shì )他(🆕)。并且(qiě )经常做出一(😟)个学生(shēng )犯错全(quá(🥥)n )班受(🌚)罪(👹)的(de )没(🦖)有师德的事情。有的(🗽)教(jiāo )师潜意识(shí )的(🕺)目的(🎲)(de )就是要让成绩差的(🤶)(de )学生受到(dào )其他心(📃)(xīn )智尚(🥟)未健全的学生(shē(🎆)ng )的(❄)排挤(🕖)。如果不(bú )是这样，那(📛)这件事(shì )情就做得(🍜)没有(🐤)意(yì )义了。
我(wǒ )们上(💎)车(🗑)以(yǐ )后上了逸仙(🗑)路高(gā(🚔)o )架，我故(gù )意急加速(🥏)(sù )了(🐤)几个，下车以(yǐ )后此(🏼)人说(shuō )：快是快(kuà(🚟)i )了很多(duō )，可是人(ré(⏭)n )家以(🌀)为(🔌)你仍(🛫)旧开原(yuán )来那车(chē(🌞) )啊，等于(yú )没换一样(🔂)。这样(📧)显得你多(duō )寒酸啊(🔺)。
在以前(qián )我急欲表(🏰)达一些(😕)想(xiǎng )法的时候(hò(🌃)u )，曾(🕧)经(jī(🦃)ng )做了不少电视谈话(🍠)(huà )节目。在其他各(gè(💣) )种各(♒)样的场合也接(jiē )触(🕉)过(🏜)为数不少的(de )文学(🚒)哲学(xué(👱) )类的教授(shòu )学者，总(🧕)体感(🧗)觉(jiào )就是这是(shì )素(🀄)质极其(qí )低下的群(😡)体，简(jiǎn )单地说就(jiù(♐) )是最(🌃)最(🙎)混(hú(👓)n )饭吃的(de )人群，世(shì )界(🔢)上死几个民工造(zà(♈)o )成的(👿)损(sǔn )失比死几(jǐ )个(🌫)这方面的要大得多(😼)。
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