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劇情簡介
听见那(nà )几个看热(rè )闹的人(🧚)(rén )匆匆走开(kā(🐬)i )的脚步声(shēng )，孟(🤦)行悠拍拍手(shǒ(🌲)u )，走到门后靠墙(🐄)(qiáng )站着。
贺(hè )勤(⛽)走到两个学生(😍)(shēng )面前站着，大(🚩)有(yǒu )护犊子的(🔌)(de )意思, 听(tīng )完教(🕔)导主(zhǔ )任的话(🥃)，不紧不慢地说(🕡)：主任说得很(🥘)对，但(👾)我是他(tā(🌿) )们的(📚)班(bān )主任(🥛)，主(zhǔ(💏) )任说他们(🍅)(men )早恋(🚙)，不知道依(🛣)(yī )据(🙁)是什(shí )么(🐴)？我(🧦)们(men )做老师(🚼)的(de )要劝导学生，也(yě )得有理有据, 教育(🌊)(yù )是一个过(guò(🍢) )程，不(bú )是一场(🤱)谁(shuí )输谁赢的(👴)(de )比赛。
五官几乎(🐪)(hū )是一个模子(📀)刻出(chū )来的，小(🕜)(xiǎo )朋友就是活(🕓)脱脱(tuō )一个行(🦂)走的儿童(tóng )版(🤞)迟砚。
孟行悠(yō(📏)u )还在这里(lǐ )打(🐒)量，迟(chí )砚已经(🔓)走上(👕)去，叫了一(🌊)声姐(🏌)。
孟(mèng )行悠(🐵)一怔(👜)(zhēng )，抬眼(yǎ(🍸)n )问他(🥫)：你(nǐ )不(🆙)问问(📶)我(wǒ )能不(💩)能画(👘)完就放(fà(🥉)ng )他们走(zǒu )？
这都是(shì(📫) )为了班级(jí )荣(🚟)誉还有勤哥。孟(🦖)行悠笑着回。
孟(🔝)行悠却(què )毫无(🍙)求(qiú )生欲，笑(xià(😒)o )得双肩直(zhí )抖(🕦)，最后使不上(shà(🖖)ng )力，只能趴在桌(📣)(zhuō )子上继续(xù(😎) )笑：非常好笑(🕔)，你一个精(jīng )致(🐭)公子哥居然有(⬜)(yǒu )这么朴(pǔ )素(👘)的名(🚿)字(zì )，非常(♊)优(yō(🎈)u )秀啊。
迟砚(🐗)按住(🔑)(zhù )他的头(🤧)，揉了(😔)两(liǎng )下，拍(🗑)拍(pā(🏈)i )他的背(bè(🚨)i )：去跟那(nà )边的姐姐(jiě )打声招呼。
迟(🗿)砚(yàn )对景宝这(🆒)种抵触(chù )情绪(💊)已经(jīng )习以为(🚳)常，改变(biàn )也不(🖼)是一瞬间的(de )事(✳)情，他(tā )看见前(🚽)(qián )面不远处(chù(❓) )的一家川(chuān )菜(🈵)馆，提议：去(qù(🐗) )吃那家？
这几(🐡)年(nián )迟砚拒绝(⛅)(jué )过女生不说(✴)一百(bǎi )个，也有(🚈)(yǒu )几(⤵)十个，孟行(🚧)悠(yō(🔦)u )是头一(yī(🍾) )个敢(💨)把这(zhè )事(📔)儿摆(🔒)在(zài )台面(🌤)上跟(🍴)他论是(shì(🔎) )非的人。
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