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劇情簡介
迟(chí )砚写完这一(🏽)列的最后一(yī )个(gè )字，抬(👫)(tái )头看(🚊)了眼：不深，挺合(😛)(hé )适(shì(🤜) )。
迟梳(shū )略失望地(🆕)叹了一(📩)口气：青(qīng )春不(😊)等(děng )人(🐩)，再不早恋就老(lǎ(🐹)o )了。
太(tà(🔊)i )子爷，你不会没吃(🌒)过路边(💅)(biān )摊吧(ba )？孟行悠问。
主任(🐉)我们去办(bàn )公室聊(liáo )。贺(😸)勤转身对两个学生说(shuō(🤡) )，你们(men )先回教室，别耽误上(💼)课。
迟砚嗯(èn )了声，拿出手(🐳)机一看上(shàng )面(miàn )的来电(🍉)(diàn )显示，往旁边走了几步(🐀)(bù )才(cá(🆑)i )接起来(lái )。
走到校(👇)门口时(🤥)，迟砚(yàn )兜(dōu )里的(👜)手(shǒu )机(🦎)响起来，孟行悠(yō(🧓)u )停下(xià(♉) )脚(jiǎo )步：你(nǐ )先(😦)接，接了(😋)再商量(liàng )吃什(shí(🎸) )么(me )。
迟砚(🗜)睥睨她，毫不客气(qì )道：(🐌)那(nà )也得自己圆回去。
贺(🚂)勤这(zhè )个班主(zhǔ )任，还真(🚰)是被他们这帮学(xué )生小(🎎)看(kàn )了啊。
贺勤走到两个(⬛)学生(shēng )面前站(zhàn )着，大有(📽)护犊子的意思(sī ), 听(tīng )完(🕑)教导(dǎo )主任的话，不紧不(🚇)慢地(dì(🏫) )说(shuō )：主任(rèn )说(🤷)得很对(🛋)，但我是他们(men )的(de )班(🏾)主任(rè(🚰)n )，主任说他们早恋(🏅)(liàn )，不(bú(🚴) )知(zhī )道依据(jù )是(😗)什么？(🔋)我们做老(lǎo )师的(🏹)(de )要(yào )劝(🏻)导学生，也得有理有据(jù(😡) ), 教育是(shì )一个过程，不是(👿)一场谁输(shū )谁赢的(de )比赛(🅾)。
迟砚听完，气音悠(yōu )长呵(🚙)了(le )一声，一个标点符号也(🍃)没(méi )说。
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