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劇情簡介
孟行悠涂完(🏧)(wán )卷轴(zhóu )的部分，瞧着不(bú )太满(mǎn )意，站在(zài )桌子上总算能俯视迟(chí )砚一(yī )回，张嘴使唤他(tā )：班(bān )长，你去讲台看(kàn )看，我这里颜(🚒)(yán )色是不是(😒)调得太深了(🈸)(le )。
贺(hè )勤走到(🤧)两个学(🥟)生(shē(🆎)ng )面前(qiá(🤘)n )站着(💢)，大有护(💻)犊(dú(🚩) )子的意(🤜)思, 听(🐗)完(wán )教(📒)导主(👪)任的话(🦒)，不紧(⬛)(jǐn )不慢(👇)(màn )地(👋)说：主(🔤)任说(🥞)得(dé )很(🕴)对(duì(⏫) )，但我是(🥍)(shì )他(🌩)们的(de )班主任(💏)，主任(rèn )说他(tā )们早恋，不知道(dào )依据(jù )是什么？我们做(zuò )老师(shī )的要劝导(dǎo )学生，也得有理有据(jù ), 教育(yù )是一个过程，不(bú )是一(yī )场谁输谁(🐿)赢的比(bǐ )赛(🐨)。
孟行悠对(duì(🕥) )这些目(🍑)光莫(🚹)名不喜(👧), 走(zǒ(㊗)u )过去(qù(🍫) )抬腿(💵)抵住门(🍚)往前(🍙)(qián )一踢(🖍)(tī ), 门(💌)带起一(👌)阵风(👍)被(bèi )狠(🗿)狠关(🎎)上, 一声(🔟)(shēng )闷(🔤)响，让走(🎆)廊外(➗)面的(de )人(👸)瞬(shù(🔖)n )间消音。
三个(🌫)人(rén )走进(jì(🦁)n )餐厅，孟(mèng )行悠挑(tiāo )了一个相对安(ān )静的(de )卡座。
景宝不太(tài )高兴(xìng )，低头生闷气，无声(shēng )跟迟砚较(jiào )劲。
孟行悠喝了一口(kǒu )豆浆(jiāng )，温(🐔)度刚刚好，不(👂)烫(tàng )嘴，想到(🕎)一茬，抬(🚫)头问(🐮)迟砚：(💀)要是(🚛)我喝不(🦖)加糖(⚽)的怎(zě(🎑)n )么办(🌎)(bàn )？
小(🤲)时候(🏐)有段时(💄)(shí )间(🐬)，大院里(🚣)面那(😎)些孩(há(🧐)i )子不(💘)知道从(⏩)哪(nǎ(💶) )学的，总(🐺)爱在(👈)别人的(de )名字(🕎)(zì )后面加一(🐍)个崽字(zì )，彼(bǐ )此之间叫(jiào )来叫去(qù )，流行了大半(bàn )年，后来这阵风过去(qù )，叫(jiào )的人也少了。
总(zǒng )归迟砚话里话(huà )外都是相信她的(🕛)，这(zhè )份信(xì(🗡)n )任让她心情(⌛)无比(bǐ(🤽) )舒畅(🔄)(chàng )。
不能(🗻)一直(⬛)惯着(zhe )他(💷)，你不(🌫)是还(há(🐄)i )要开(🎙)会吗？(🍇)你忙(😶)你的(de )。
迟(✔)(chí )砚(🚪)戴上眼(📫)镜，抬(🆕)(tái )头看(🐚)(kàn )她(🔃)一眼：(🔒)没有(🌨)，我是说(🖇)你有(🚧)自(zì )知之明(😟)。
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