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劇情簡介
孟(mèng )行悠(🤨)仔仔细细(xì(♓) )打(🚂)量他一番，最(💞)后拍拍他(🤒)的(de )肩，真诚道：(🍿)其实你不戴(dà(🏭)i )看(kàn )着凶，戴了(📑)(le )像(xiàng )斯文败类(🐧)，左(zuǒ )右都不(🃏)是(🚎)什(shí )么(me )好东(✊)西(xī )，弃疗(🐈)吧。
教(jiāo )导主任(🛴)这一拳(quán )打在(😒)棉花上：你这(🖍)么说，还(hái )是我(👙)这个做主(zhǔ )任(📟)的不是了？(⛔)
这点细微(🎨)表情(🌩)(qíng )逃不过(🥡)迟砚的(de )眼睛，他(🥗)把手(shǒu )放在景(🥗)宝的头(tóu )上，不(🥍)放过任(rèn )何一(🔇)个让他跟(gē(🎷)n )外(😍)界接触的机(🚷)(jī )会：悠(⛲)崽跟你(nǐ )说话(♍)呢，怎么(me )不理？(🔖)
后座睡(shuì )着了(⬇)，下午(wǔ )在(zài )家(🚇)玩拼图玩(wá(🐑)n )累(🛏)(lèi )了，没睡午(😷)(wǔ )觉(jiào )，一(🛏)听你周(zhōu )末(mò(⭐) )也不回(huí )家吵(🌬)着要来跟(gēn )你(💵)住。
孟行悠(yōu )捧(🐊)着这杯豆浆(jiā(😻)ng )，由衷感慨：(😼)迟砚，我发(🙋)现(xià(😦)n )你这个人(🌒)恋爱(ài )没谈过(🔫)，照顾(gù )人的本(🕓)领倒是(shì )一流(🦀)的。
景宝(bǎo )不知(👱)道是怕生(shē(🕗)ng )还是觉得(😍)自己(🏉)(jǐ )完成了(🌯)哥哥交(jiāo )代的(🥪)任务, 撇下(xià )孟(🕜)行悠转身跑(pǎ(✅)o )回迟砚身边去(⛪)(qù )，站在他身(🏽)后(✴)(hòu )拽着迟砚(🅾)外(wài )套(tà(😉)o )衣角, 垂着小(xiǎ(🏬)o )脑(nǎo )袋，再无别(⚓)(bié )的(de )话。
教导主(🏜)(zhǔ )任(rèn )见贺勤(🖇)过来，噼里啪(pā(💓) )啦一通呵斥(☔)：看看你(🆕)们班的(de )学生，简(📂)直要(yào )反了天(🈳)了，你(nǐ )这个班(🚎)主任怎(zěn )么当(🌩)的？
迟砚(yàn )弯(🏜)腰钻进后座(🏐)(zuò )里，轻手(🎼)轻脚(🧘)(jiǎo )把景宝(🎳)抱出来(lái )，小孩(🌨)子睡眠(mián )却不(🍰)沉，一腾(téng )空就(🕞)醒了。
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