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劇情簡介
这(❗)都(dōu )是为了班(📫)级荣誉(yù(🕹) )还(🥡)有勤哥。孟行悠(🐟)(yōu )笑着(zhe )回(🧛)。
教导主任板(bǎn )着(🧘)脸, 哪能被这一(🤙)句(jù )话就(📮)(jiù(🔚) )给打(dǎ )发：你(📆)说没(méi )有(🕕)就(🐎)没有？你这个(🔡)(gè )班主(zhǔ )任也(🌨)(yě )太不负责(💟)任(rèn )了，这个年(🐐)龄段的学(🦌)生(🐽)(shēng )不能(néng )走错(🐄)路，我们做(zuò )老师的要正确(🚭)引导(dǎo )。
迟(chí )砚(🌓)的(de )笑意褪(🔝)去(🎂)，眼神浮上一层(🥀)凉意(yì )：(😈)哪(nǎ )条校(xiào )规说(🤔)了男女(nǚ )生不(✉)能同时在(🐓)食(😟)堂吃饭(fàn )？
还(🌀)(hái )行吧。迟(💒)砚站得(dé )挺累，随(🏫)便拉开一(yī )张(🍛)椅(yǐ )子坐下(🙌)，不紧不(bú )慢地(🤰)说，再来几(🆕)次(👝)(cì )我估(gū )计能(🚜)(néng )产生免疫了(🌉)(le )，你加把劲。
两(🈹)个(gè )人僵(jiāng )持(🔦)了(le )快一分(👻)钟(😰)，景宝见哥哥软(👎)硬不吃，不情(qíng )不愿地松开(🛌)他的(de )腿，往孟行(⛑)悠面前(qiá(🈂)n )走(🗳)。
贺勤(qín )说的那(🐎)番话(huà )越(🔠)想越带劲，孟行(há(🔤)ng )悠还(hái )把自(zì(🐲) )己整得有(🚕)些(🎳)(xiē )感动，坐下来(🕤)后，对着(zhe )迟(💤)砚(yàn )感慨颇多：(💫)勤哥一个数学(🧥)老师口才(cá(🕷)i )不比(bǐ )许先生(🍨)差啊，什(shí(🐳) )么(👩)‘教育是一个(🚯)过(guò )程，不是(shì )一场谁输谁(🦑)(shuí )赢的比赛’(🔃)，听听(tīng )这(Ⓜ)话(🆑)(huà )，多(duō )酷多有(🧡)范，打死我我都说不出来。
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