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劇情簡介
快(🕺)走到(🈴)教室的时候(💟)，孟(mèng )行悠才回过神来，扯扯迟砚的袖口：(😻)你(nǐ )说(🎲)(shuō )主(💌)任会不(🦏)会一(👶)生气，就把勤(🕵)哥给开了(le )啊(ā )？
孟行悠把嘴里的食物咽(🅰)下去，说(👧)：加(🏛)(jiā )糖(tá(📟)ng )的。
煎(👜)饼果子吃完(🐔)，离上课还有五分(fèn )钟(zhōng )，两人扔掉食(🌤)品袋(🗨)走出食(〽)堂，还(🤸)没说上(🏟)(shàng )一(🐜)(yī )句话，就被(🍪)迎面而来的教导主任叫住(zhù(🤙) )。
没(méi )想(🏍)到他(🦀)一口气(🔩)说了(🚂)这么长一串(🤗)，孟行(háng )悠(yōu )觉得惊讶，正想开口，结果景宝(🌖)又缩(suō(⛲) )了(le )回(🚨)(huí )去。
孟(💡)行悠(🛡)站得腿有点(👻)麻，直腰活动(dòng )两(liǎng )下，肚子配合地叫起来(🌴)，她自己(🎒)都笑(👓)(xiào )了(le )：(➖)我饿(🥐)了，搞黑板报(👡)太累人。
迟砚戴上(shàng )眼(yǎn )镜，抬头看她(⚡)一眼(👪)：没有(🏨)，我是(🤫)说你有(🎾)(yǒu )自(🈳)(zì )知之明。
贺(💉)勤走到两个学生面前站着(zhe )，大(🌹)(dà )有护(🤡)犊子(🎢)的意思(🎒), 听完(🥌)教导主任的(🚷)话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很对，但我(🚮)是(shì )他(😑)(tā )们(👫)(men )的班主(🧢)任，主(😮)任说他们早(🚡)恋，不知道(dào )依(yī )据是什么？我们做(🦓)老师(🚸)的要劝(🦇)导学(🌌)生(shēng )，也(🛸)(yě )得(🕗)有理有据, 教(🚛)育是一个过程，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁(🛩)赢的(✔)比赛。
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