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劇情簡介
都(dō(🐒)u )可(kě )以(🍮)，我不挑食。孟行(🎷)悠看自(🐧)己一(yī )手(shǒu )粉(🕛)笔灰(🍑)，等我洗(xǐ )个手。
迟砚放(😄)下手(shǒu )机(jī )，拿(👖)起茶杯(📹)喝了(le )一口水，眼(😳)神扫(sǎ(🏀)o )到(dào )孟行悠身(🕦)上时(🍓)，带着点凉意：很(😶)(hěn )好(😊)(hǎo )笑吗？
这几年迟(chí(💖) )砚(yàn )拒绝过女(🛰)生不说(🔱)(shuō )一(yī )百个，也(⭕)有几十(👖)(shí )个，孟行悠是(🏫)头(tó(🕗)u )一(yī )个敢把这事儿摆(🚜)(bǎi )在台面上跟(⛎)他论是(📡)(shì )非的人。
晚自(🦁)习(xí )下(🚱)(xià )课，几个人留(🏡)下(xià )多(🦄)(duō )耽误了一个(🍐)小时(🍎)(shí )，把黑板报的底(dǐ )色(🙏)(sè )刷完。
贺勤走(🐔)到(dào )两(🈸)个学生面前站(🔳)着(zhe )，大有(🖤)护犊子的意(yì(🥈) )思, 听(🔷)完教导主任(rèn )的(💘)(de )话，不(🕕)紧不慢地(dì )说：主任(♓)说得很(hěn )对(duì(🌏) )，但我是(♏)他们的(de )班(bān )主(🎾)任，主任(🥀)说他(tā )们(men )早恋(💽)，不知(🌰)道依(yī )据是什么？我(⬇)们(men )做(zuò )老师的(🎯)要劝导(🧥)学(xué )生，也得有(🍓)理有(yǒ(👗)u )据(jù ), 教育是一(🏙)个过程(chéng )，不是一场谁(🙈)输谁(😝)(shuí )赢(yíng )的比赛。
孟行悠(🎩)(yōu )摇头：不吃(🐈)了，这(zhè(🔰) )个阿姨加料好(🐟)耿(gěng )直(🚡)，我今晚不会饿(🍯)(è )。
走(🚲)到食堂，迟砚(yàn )让(😷)孟行(🖍)悠先找地(dì )方(fāng )坐，然(🐯)后拿着校(xiào )园(🕒)卡去买(🏪)了两杯(bēi )豆(dò(💕)u )浆回来(⛑)。
孟行悠(yōu )蹲(dū(💡)n )下来(🕣)，对小朋友(yǒu )笑(xiào )：你(🌇)好呀，我要(yào )怎(🤓)么称呼(👗)你？
迟(chí )砚(yà(🛶)n )回座位(🍓)上拿上两(liǎng )本(👒)书和(👃)一支笔，事(shì )不关(🦓)己地(😒)说：人(rén )没(méi )走远，你(🏋)还有机(jī )会(huì(😝) )。
听见自(👄)己的名(míng )字，景(🆎)宝抬起(🗿)头(tóu )，小心翼翼(🔉)地望(🕍)着(zhe )孟行悠，几秒之(🐂)后(hò(🏗)u )又低下去，咬咬唇(chún )还(🕯)是没说话。
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