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劇情簡介
迟梳打(🍳)(dǎ )开后(👌)座(zuò )车门，想去把人(ré(🗿)n )给叫醒(🚲)，迟砚早她一步，我来吧(🆗)。
孟行(há(📺)ng )悠一怔(zhēng )，抬眼(yǎn )问他(⛵)：你不(♊)问(wèn )问我能(néng )不能画(😡)(huà )完就(🔧)放(fàng )他们走？
孟(🤼)行悠(🌯)朋友圈(🧚)还没看(💯)几条，迟砚(yàn )就(😨)打完(wá(👚)n )了电话(🍨)(huà )，他走(zǒu )过来(🏍)，跟孟行(♉)(háng )悠商(👅)量(liàng )：我弟(dì(🐖) )要过来(🍋)，要不你(🌌)先去吃饭，我送他回去(📒)了就来(⚫)找(zhǎo )你。
孟(mèng )行悠把(bǎ(💃) )迟砚拉(🚱)(lā )到旁边(biān )等，免(miǎn )得(🔒)妨碍(à(📋)i )后面的(de )人点菜。
贺勤这(🐒)个班主(🍟)任，还真是被他们这帮(🖊)学(xué )生(🍢)小看(kàn )了啊。
贺勤说(shuō(🤵) )的那番(⌚)(fān )话越想(xiǎng )越带(🏣)劲(jì(🏠)n )，孟行(há(📳)ng )悠还把(🎻)自己整得有些(⛑)感动，坐(🚺)下来后(🗯)，对(duì )着迟砚(yà(🤤)n )感慨颇(🐧)(pō )多：(❄)勤(qín )哥一个(gè(👑) )数学老(🛒)(lǎo )师口(🤰)才(cái )不比许(xǔ )先生差(🙊)啊(ā )，什(⛓)么‘教育是一个过程(🏹)，不是一(🛤)场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比(🌈)赛(sài )’(💨)，听(tīng )听这话(huà )，多酷(kù(📁) )多有范(🤳)(fàn )，打死(sǐ )我我都说不(🧦)出来。
景(🍽)宝不知道是怕生还是(🌼)觉得自(🌈)(zì )己完成(chéng )了哥(🐋)哥(gē(🅰) )交代的(📤)(de )任务, 撇(🔄)(piě )下孟行(háng )悠(🏛)转身(shē(🧑)n )跑回迟(⚡)砚身边去，站在(📓)他身后(➡)拽着迟(🍤)砚外套衣角(jiǎo ), 垂着小(😼)(xiǎo )脑袋(💄)，再无别(bié )的话。
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